2 -انواع سازمان را از نظر اسکات را نام ببرید و و یژگی های آن را توضیح دهید.

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "2 -انواع سازمان را از نظر اسکات را نام ببرید و و یژگی های آن را توضیح دهید."

Transkripsi

1 1 -سازمان را تعریف کنید سازمان مجمعه هدفمندی است که پیر یک نظام است د مرزها حددی است که آن از محیط جدا میسازد در 2 -اناع سازمان را از نظر اسکات را نام ببرید یژگی ه آن را تضیح دهید سازمان به عنان یك سیستم عقالیی: تمام مجمیکنند داف تعیف نسبتا اشه ائه خاص شده دند می در دم ن ن دیدگ که باشندمیسازدبه به سازمان طر جد ها ساختی متشکل کلی :سازمان از ها سازمان که گرههی مجمعه را ها هستند هی از که دیگر متمل در به اناع جهت گر تعقیب ه نسبتا "مشخص هستند از ساخته اجتماعی با قالب هی نسبتا "متشکل برخدند سازمان به عنان یك سیستم طبیعی : هها پیگیری هدف سازمانها به عنان سیستم گانیکی تلقی میشند که سرش از تمالت قی بر بقا حفظ خد به عنان سیستم میباشندسازما نها گر ههی هستند که بق سازمان هدف مشترک افراد آن بده آنها با فعالیته دسته جمعی بر دست یی به ن هدف به صرت غیررسمی ساخت یافته اندبه طر کلی :سازمان ها مجمعه هی با اعض که مشترکا "به ادامه بق مجمعه خد عالقمند هستند به شم می آیند اعضا از طریق ک با یکدیگر ساخت غیر رسمی که پیدا می کنند به سی مقصد خد قدم بر می دند 3- سازمان به عنان یك سیستم باز : 4 سازما نها نه تنها سیستم بسته جدا از محیط نیستند بلکه آنهاز سته به جریان مدامی از ککنان منع اطالعات محیط می باشند نگرش سیستمی نه تنها سازمان را به یک ساخت یا یک جد گانیک بلکه به عنا ن سیستمی از رط متقل بین فعالیتها در نظر میگی سازمان عبت است از سیستمهی از فعالیتهی سته به هم که ائتالف متغیر افراد سازمانی را به هم مرتبط که به سیله محیطهی که در آ نها عمل میکنند احاطه میشند به طر کلی : سازمان ائتالف ه متغییر گره ه ذی نفعی هستند که هدف ه خد را با چانه زنی تعیین می کنندساخت ائتالف فعالیتها حاصل ک آنها تحت تاثیر شدید عامل محیطی شکل می گیرند 3 -جمعبندی نظرات ریچا اسکات در خصص سازمان را بنیسید الین میباشند رسمیت کامال تجمع را سازمانها تعریف تلقی یافته تعریف دم سازمان را به صرت تجمعی که به دنبال بقا است خاص داف پی در که میکند سمین تعریف سازما نها را ائتالفی از گر هه ذینفع که به شدت تحت تأثیر محیطها می باشند تلقی می کند ا- بعاد طرح سازمان را نام ببرید از هرکدام سه م نام ببرید تضیح دهید : ساختی 2- محتی 1

2 2 )فلا یراتخاس داعبا سر : ییگ ترع دانسا یکرادم ترص شر حرش فیاظ ترقم یس تهج یجا همان نامس دجم دانسا ناشن هدنهد عن راتفر تیلاعف دش یصصخت :ندب نامس هچ ات هدنا راک دخ تیلاعف هناگادج فیاظ یا میسقت هدمن یهاگ یصصخت ندب میسقت راک دنیگ نتشاد :درادنا یدرم قلاطا ددرگ یرسب راک ی اشم شر ناسکی دننامه ماجنا دش هلسلس بتم :رتخا کیره دفا دی شرازگ دخ هچ یسک دهدب نینچمه هطیح لرتنک کیره نیدم صخشم دش ب ) یازجا داعبا يیاتحم : : هدنا ترع یگرزب یکچک نامس دادعت دفا نانکراک دحا دادعت ریاد شخب نامس لک صخشم دش ده : ینامس فده رظنم دصاقم ننف یتباقر نامس کی رگید نامس صخشم دیامن فادها بلاغ ا هدب رگنب دصقم ین نامس دنتسه یلاح ده کی همان یلمع دنتسه بجم هیش صیصخت عبانم تیلاعف تکرش هطب طیحم ه لین شفده نییعت ددرگ فادها یژت نامس هنماد یتیلاعف هطب یا نامس نرتشم یقر دخ دراد صخشم دیامن : گنهرف نامس گنهرف ناشن ی هدنهد هعمجم یا شزرا ر راجنه مهافت ی نامس نانکراک هج کرتشم دراد ناکما دراد شزرا طبرم یعن راتفر تیاعر یخ لصا یقلاخا دهعت ب نانکراک ییاک هئا تمدخ یرتشم دنش همه نانع رازبا لیاس درم هداف رق دنریگ نامس یاضعا نادب قیرط رگیدکی طبترم دنش گنهرف نامس زیچ تشنان یل هجت راعش نشج عن سل نامس یامن لباق هدهاشم دش :طیحم طیحم لماش یلماع دش جراخ زرم نامس دج دنراد رتخا لرتنک نامس تیریدم ن دش درکلمع همان س نام رثأتم یخدس لماع ترع دنا تعنص تلد یرتشم هضرع ناگدننک لااک تاسسم یلام هدنا ترع یگرزب نا ترص دادعت دفا نانکراک صخشم ددرگ یژلنکت : ترع تیهام متسیس ریز دیلت لماش تلمع شر درف دیلت

3 کالسیك ها 5 -مدیریت را تعریف کنید هنر انجام ک به سیله دیگران 1 رش استفاده بهینه از ر منع سازمان بر رسیدن به داف سازمانی 2 منع مادی انسانی ( در برنامه ریزی سازماندهی بسیج فرند به کگیری مؤثر کآمد 3 منع امکانات هدت کنترل ) می باشد که بر دستیی به داف سازمانی براساس نظام زش م قبل جامعه صرت می گی 6- مدیر را تعریف کنید مدیر مسؤل هدت ککنان است نظم انضباط برقر می کند مدیر ککنان را با جاد انگیزش تشیق به سی داف سازمانی ترغیب می کند مدیر مسؤل فرندی است که طی آن منع به نتج تبدیل می شند 7- انتقادات به تیلر را بنیسید کالسیك د -6 اتکاء شدید به مدل انسان اقتصادی انگیزه ه مادی پاخت مزد پاداش براساس زمان سنجی کسنجی کش تجه به نقش افراد نگ به آنها همانند نگ به ر سائل ک عدم تجه به مسائل رحی عاطفی ککنان مغرت با رح دمکراسی آمریکا 8 -از فعالیت ه هنری فل سه م را نام ببرید فعالیت ه فنی(تلیدتکمیلتطبیق) فعالیت ه تجی(خریدفرشمبادله) فعالیت ه مالی(تحصیل منع مالی استفاده بهینه) فعالیت ه انی(تامین امال اشخاص) فعالیت ه حسدی فعالیت ه مدیریتی(برنامه ریزیسازماندهیهدت رریهمنگی کنترل) 9 -از چه اصل مدیریتی فل 5 اصل را نام به تعریف کنید تقس ک: تخصص به افراد اجازه اندختن تجه در نتیجه نیل به بهره ری بیشتر را می دهد اختی : 2- حق صدر دستر ه رهنمداختی اطالق می شد رعت مقررات دسترات :امری جانبه د استککنان به بتاند مدیریت که صرتی در تنها خبی از عهده رری هدت سازمان برآیداز مقررات پیری می کنند 3

4 4- حدت فرماندهي: هر ف بد مشخصا تحت امر یک ف باشد -6-7 حدت مسیر: افرادی که در برنامه مشترک به انجام فعالیت ه مشه اشتغال دندبد هدف ه یکسانی را دنبال کنند جه نظم انتظام:جد نظم انتظام مادی اجتماعی تامان ضرری استنظم مادی از اتالف قت م بی جی صحیح افراد برقر ک کندنظم می جلگیری سازماندهی گزینش طریق از تان می را اجتماعی برری مساات:اگر مساات الزمه اده مسسه تجی باشد با ککنان بد با لطف عدالت رفت شد 11 -سازماندهی ک از دیدگ گیلبرث ها(چه کی انجام داده) الف- حرکت سنجی ب- زمان سنجی 11- هرت سان چک ک رفت ادی تصم 12 -جز جی مچ چک ک هام تصم گیری در سازمان 13 -یکتر رم چک ک شیه تصم گیری هنجی قانین پکینسن را بنیسید سازمانها از آن جهت رشد می کنند تسعه می یند تا خأل زمانی مجد را پر کنند مدیران سازمانها بر تسعه بخشیدن به امپراطری خد باالبن مقام سازمانی خد می کشند بر تعداد مدیران زیست خد بیفیند 15 -یکی از انتقادات به بر را به دلخ بنیسید) الین گلدنر( م در بر نظریه گلدنر قر بررسی م جدید صنعتی ه سازمان در را آن کک برکراسی دادقتی بر نظریه خد را ه می داد فرض ا ن بد که اعض سازمانخد را با مقررات فق داده از دسترات اطاعت می کنند بر به مسئله استقر مشرعیت به رغم مخالفت مرئسان به خددی آنان از تمکین در برر صادر کنندگان اامر تجهی نکه بد گلدنر بر اساس مطالعه دقیقی که از برز چنان حالتی در معدن سنگ گچ در آمریکا به عمل آآث یک تشکیالت برکراتیک را که سعی می شد علی رغم مقامت ها به جد می آید تشرح که استرش مدیریت قبلی معدن سهل گیرانه بدیا مقررات نادیده گرفته می شدندیا اگر م تجه قر می گرفتند خیلی جدی گرفته نمی شدندافراد به ندرت م کنترل قر می گرفتند اگر مشخص می شد تخلفی صرت گرفته همیشه به متخلف اجازه داده میشد تخلف خد را جبران کندآسده خیالی خاصی بر معدن حکمفرما بد نگرش کگران به شرکت مساعد بد 4

5 5 انثا ریدم یدیدج ناکم مدق ا دن ددص دمآ یبیترت دهد ات ترقم جا راتخاسدنیآ تق یبخ لمع رطب نامس یلک هعبات ا هطس ندش را ییانبم ینناق-ییلاقع ییاک مامت ماجنا هفیظ امادنک ذاختا شر تدش تفا هیحر دش رجنم داضت نیب تیریدم نگراک شیازفا داد یباصتعا ماجل هتخیسگ ر رندلگدرآ لیلحت تیعض یشان تامادقا ریدم دیدج یب شیازفا ییاک تسنات نا هس راتفر کیتک کیکفت لیاق ا دش هس تلاح بیترت ش یسک یسک هدمن یسک رادمهیبنت دان شزرا داضت صاخ ره کی حیضت داد ش یسک ترقم جراخ نامس نریب هرگ لحت دش نینچ یتلاح هن اسر هن ناسئرم چیه مادک دخ نیدت ترقم لیخد ن دنب رق زین تکرش ن دنیج نیدب ظاحل ترقم عرشم یقلت ن از دننک ر ترقم جا ن دنیآ مه ناسئرم مه یاسر لصفل ضقن ترقم هدیدان نتفرگ یب دخ یتیعقم بسک دننک رندلگ حیضت یسک نجهدمن یا هیرظن دریگ طسب دهد نج یتیعقم طبرم ترقم» فرط «ینیصصختم ناشرادتقا هیلک نامس یاضعا یذپ دنتسه حرطم دش تلاح اسر ناسئرم یترقم دنریذپ- نت شزرا ناشدخ راگس دش یناسک دخ ترقم قیبطت دنهد ناش یعامتجا دنب اجنا تلاح شزرا مکاح شزرا درم لبق همه رامش ضقندنیآ یلامتحا ترقم باسح یب یطتحا هناضرغیب هدش هتشاذگ یشان - یب یعلاطا دش دهاخ هتسناد رندلگ حیرشت مس عن یسک یسک ینتبم هیبنت مان داد دیگ ترقم خساپ راشف تیریدم شنکا یشکندرگ نگراک نیدت لامعا رظنمدش لامعا ترقم فرط لباقم رادا دش نیکمت تلاح ترقم طقف رظن یکی د هرگ اسر ناسئرم تیعرشم دراد رگا نیکمت ب ترقم یب یکی د هرگ یتیعقم ریزگاندرب بلس تیعقم فرط لباقم رجنم دهاخ فلختدش ترقم نگ یسک هدمن هیجت دش ریبعت ن ددرگ باسح ینامرفان یدمع هتشاذگ اعبطدش نینچ یتیعض هدنراد درخ شنت یدز لکش ی هس ره عن یسک هدش د دنات ه دحا یترص لاماک سسحم سسحمان ینامسره رانک رگیدکی یتسیزمه دننک لاصا دیاش رت دش ام تلاح هس قف تحت نانع قرط» فلتخم درکلمع «کیتک د مینک كیسلاکئن 6 دیسینب كیسلاکئن بیاعم ازم :دیاف هجت ناش تلزنم یناسنا فده نامس تهج هافر نانکراک درم دیدجت رظن رق تفرگ تکراشم یراکمه یهرگ دش هداف نداد یدازآ راکتبا لمع دفا

6 6 شیازفا تها هاگیاج هرگ سرریغ نامس :بیاعم تیددحم رملق قیقحت حطس هیزجت لیلحت یب یهجت میهافم داضت تق نامس دب درا كیسلاکئن هاگدید یداقتنا هچ7 نیتسخن یدیا کیسلاکئن یس نادقتنم درا یستقا یطاقتلا ندب درکیر دش عقا امت ینم لصا یساسا ث رگید یقلت ددرگ کیسلاکئن ظفح تادیا ماا درا ینم یناخب ددجم تم هدیزر ینم کیسلاکئن داقتنا درا ینم یرکف ن شدخم دش قبط راکهزب یاد هدا دازآ یقلت اما ددرگ ننب یرکف لصا تیلئسم یقلاخا ناکهزب عرف هدا دازآ را دب رهظ یققحت شدخم دیدرگ رظن درکیر کیسلاکئن تاجم هنلاداع دش چ راکهزب یاد هدا دازآ یلاح دازآ ندب هدا ناسنا رط قلطم لحم دیدرت دش کیسلاکئن اعدا را دب ندراک لصا دادعت میج هک هدش رکت یراکهزب زین ددحم دهاخ تشگ یلع مغر تفهر بجم تاحلاصا یددعتم نیناق هسنف ندمنددحم تاجم مادعا داجیا ماظن صاخ یب نامرجم یسس تشگ اما لمع دادعت میج هن نت شهاک تفن لب هلصاف ینامز 1۸۸۱ 1۸26 کیدزن هس ب زین شیازفا تف ر طلغ ندب هیضرف لمع داقتنا یرگید درکیر یرکف نات درا دمن کیسلاکئن رظنم حیحص تخانش تیصخش راکهزب یهت ششک رط یلک شیب رت مرج تها هداد هن مرجم تاجم راکهزب مدع شلات فشک للع یراکهزب هجیتن لرتنک هلئسم یا هجت شیب یرت نادب هتشگ دیا یرگید یس نادقتنم درا هتشگ یتخس شمرن یریذپان هراپ یا لصا هشیدنا ینم نیپ تدش یراشفاپ دمن قیفلت تلادع هدیاف یعامتجا یجا تاجم یاضتقا د لصا یازس یراکت یتاجم راکهزب تسی رجت دیامن -6 یخ نادقتنم دنر دنیپ نا د لصا تلادع یدنمدس تاجم یاد تیعقا ینیع یدراک ن دش ماظن ثعبنم کیسلاکئن هحلاصم نا قح تیعقا مکح یقلاخا مکح تحلصم هنج فیصت کنف دمن اتس ناعذا : دراد

7 ن نظام فکری د اصل در برر هم به ج آشتی سازش به طال بی اثری یکدیگر می کشند چرا که به نظر می رسد اندیشه فده مندی اجتماعی با اجر مجات به اثبات برسد لی اقعیت اجتماعی اغلب خالف آن را تصدیق می نمد در بسیی از مقعیت ها مقتضیات اجتماعی تبرئه بر سدمندتر از مجات ا است ن امر مغر عدالت می باشد 7- بد اذعان نمد از رزنه تنگی که ن مکتب در برر دیدگان انسان می گشد تصیری متضاد از منافع فی منافع اجتماعی که به اقتض زندگی جمعی می بست با همدیگر همنا گند ترس میگد سیرقهقری 18- یژگی ه دیانساالری بر)یا عاد برکراسی بر ) را نام ببرید مبانی اختب را نام به یك م را به اختی تضیح دهید -6 رش ها مقررات تخصص تقس ک سلسه مراتب اختب صالحیت فنی کگر یا کمند تفکیک کمند از پست یا مقام ادی بگانی مکاتبات کتبی مبانی اختی : عقالیی قاننی سنتی فرهمندی 1- اختیات عقالیی-قاننی - ازدیدگ برا ختیات قاننی که سازمان به ف میدهد بر سر اناع کنترل برتری دا - به ککنان مبتنی است - به مقررات حقق کسانی مشرعیت می بخشد که به پسته باالی سازمانی رسیده عنان اختی سازمان را در دست گرفته اندمانند سازمانه دلتی 2- اختیات سنتی - بی است که اعض سازمان دۀ مشرعیت مقام افراد دند البته آنها ن مشرعیت را از مجر سنته گذشته بدست آه اند - مانند برخی از امیر نشینه حزۀ خلیج فس کلیسا حکمته پادشی 3- اختیات مبتنی بر فره مندی - ثگریه ف قهرمان ر رش یا نظامی قر دا که یرا ائه می کند 7

8 - 19 كی- مانند سازمان تشه انقالبی م از انتقاداتی که به دیدگ برکراسی بر ا بد را بنیسید نسي ه برکراسي از دیدگ مرتن مرتن در سال 144۱ تجه خد را به سی نسی یادگیری سازمانی معطف می سازدعاقبی را به شرح زیر به دنبال می آ: رط طبیعی غیر رسمی میان افراد کش می ید به تدریج برکراسی ج آن رط را پر می کند اعضا آیین نامه ها مقررات سازمان را هر رز بیش از رز گذشته جذب می کنند مقرراتی که در اصل بر دستیی به هدف ه سازمان ضع شده اند ب زشی مثبتی بخد می گیرند استفاده از تقس بندی ها به عنان رشی بر تصم گیری گسترش می ید از - 2 -نسي ه برکراسي از دیدگ سلزنیک شد می اختی تفیض به منجر کنترل اعمال به ز سلزنیک نظر - اعاقب ناخاسته استفاده از شیه ه کنترلی مانند تفیض اختی را خاطر نشان می سازد دا منفی نیز مثبت آثی سازمانی کلی ه هدف تحقق لحاظ به اختی تفیض خاسته تفیض اختی ضمن کمک به تحقق هدف ه سازمانی سازمان را از رسیدن به هدف ها منحرف می سازد تفیض ضررت طبق اختی نظریه ندا ظرا سلزنیک عبتی شدت نگنه ضعف میتان دستیی نتیجه به گرفت هدف که تاثیر ها سلزنیک چندانی میت شدت در برکراسی تفیض اختی را ج می کند هر قدر برکراسی بیشتر تثبیت شد تفیض اختی بیشتر خد بد ن امر بزغم در شدن سازمان از هدف ه اصلی خد تحقق خد یافت 21- چرخه حیات سازمان را نام ببرید د م را به دلخ تعریف کنید مرحلۀ کآفرینی مرحلۀ اشتراک مساعی(همکی گرهی) مرحلۀ رسمی شدن سازمان مرحلۀ تدبیراندیشی مرحلۀ کآفرینی تجه سازمان عطف به عرضۀ نعی محصل جدید بقا در ب بنگذان افرادی مبتکرر خالق هستند سازمان غیر رسمی است قضیۀ دیانساالری :منتفی بحران : ز به رری بعلت جد تعداد زیاد ککنان 8

9 مرحلۀ اشتراك مساعی(همکی گرهی) اگر مسألۀ رری سازمان حل شدسازمان صاحب یک سیستم مدیریتی کآمد خد شد احده در تشکیل شرح نتیجه در سازمانی ادی مشخص است ککنان به نع ظیفه خد آشنا هستند تباطات کنترل غیر رسمی جد تعداد اندکی سیستم رسمی ظف تقس مراتب سلسله ک بحران :ز به تفیض اختی مدیران ۀ پین از اعتماد به نفس برخ می گند در خاست استقالل خدمختی بیشتری می کنند بنیه 21 -عامل کش عملک سازمان را نام ببرید د م را به دلخ تعریف کنید تحلیل رفتن بنیه سازمان آسیب پذیری عق شدن محیط تحلیل رفتن بنیۀ سازمان: جنبه شدت به کها بدهد دست از را خد کی بگذا سن به پا می تحلیل آن برکراسی(دیان ساالری )به خد بگیرند جسم سازمان دچ ضعف عضالنی شداغلب سازمان ها پس از گذرانیدن یک دره جانی مفقیت ه چشمگیر به رزگ پیری ضعف سستی می رسند زیرا همچنان ه جانی در سر دند مفقیت را یک امر حتمی می دانند غافل از نکه کی خد را از دست داده اند حد از بیش افیش از : عبتند کنند می صحبت سازمان ناتانی ضعف رفتگی تحلیل ه نشانه ککنان رش ه دست پا گیر ادی که هیچ نع کی یا راندمان ندند نمنگی در سازمان نبدن شبکه ه تباطی مثر جد یک ساخت قدی که آسیب پذیری : در آسیب پذیری سازمان زمانی آشک می شد که از نظر استراتژیک نتاند باعث رنق آبادانی محیط خد شد اغلب ن حالت بیشتر بر سازمان ه کچک رخ می دهد زیرا آنها هنز به صرت کامل مستقر نشده اند آنها نسبت به تغییراتی که در سلیقه مشتریان رخ دهد یا عضه که به سالمت جامعه ه بزرگتر اقتصادی لطمه بزند آسیب پذیر می باشند برخی از سازمان ها بدان سبب آسیب پذیرند که نمی تانند استراتژی مناسب محیط را تعیین نمند ) به اجرا درآرند( معمال سازمان ه آسیب پذیر بد در قلمر محیطی خد تجدید نظر کنند بد ا بها صنع جدید شند عق شدن محیط : زمانی محیط عق می شد که منع انرژی آن کش ید سازمان نتاند به انها تکیه کند هنگامی مین از شد می مجبر باشد نداشته جد سازمان از حمت بر الزم انرژی منع محیط فعالیت ه خد بکد یا ا قلمر تازه شد سازمان هی با ن ضع ر می شند که در یک 9

10 11 متسیس یداصتقا لاح دکر رق یبدنریگ لاثم یرسب کن دیلت ناگدننک نکسم سب( شرفب ) تکرش جم دندب دادعت یدز تیلاعف دخ شهاک دنداد ریس لحم2 دینک فیرعت هاخلد درم د دیب مان نامس ییقهق ۀلحرم یرک ۀلحرم راکنا تیعقا هلحرم تامادقا ن هلحرم نحب للاحنا هلحرم ۀلحرم یرک نیتسخن هلحرم شهاک درکلمع نامس ینامز عرش دش کی ه تدمدنلب تییغت ین ینریب یاقب نامس شختسد دیدهت رق هداد دش عض هنگ یا دیآ نامس دی دخ دیآ دنبرمک مکحم رت دنک هلحرم طبرم ینامز دادعت نانکراک نامس شیب دح شیازفا هتف شر ییجا رسب تسد اپ ریگ رپ چیپ مخ هدش نیب تیلاعف نامس هخ نرتشم چیه عن یگنهامه دج هتشادن بلغادش نیدم تملاع هناشن هجت یدز ن دننک نامشچ دخ ب تیعقا دندنب یل ه لح نامس متسیس لرتنک یرت جا درآ یک طاقن فعض صخشم ۀلحرم راکنا تیعقا - نلاسم دج تف تملاع هناشن ی رتدب ندش یعس عاضا دننک تیعقا راکنا دننک - نبهر نامس یعس عاضا دننک ات اضعا نانکراک دننک نیقلت عض رسب یلاع همه زیچ یبخ شیپ در هریاد یرادباسح تسد راک دش یاج یرادباسح باسح یس یل دنک ه لح نبهر تیعقا دنریذپب نامس ریس ییقهق دیامیپ دی تعرس مادقا دمن کی ر رگید نامس طیحم لاح رییغت گنهامه دمن دی هلحرم تسد تامادقا ریز : دننزب یب لح لئاسم ه شر ی دیدج شیپ دنریگ ۀلحرم للاحنا نچ نامس هلحرم دس چیه عن ه تشگب دج دهاخن نامس تشاد آبیرقت مامت مس ر تسد هداد تیثیح رتعا نادنچ یدز شیب یق هدنامن عبانم هیامرس یا هت هدیشک نیرت رین دخ تسد هداد نت یژت نات جا درآ تیاعر مظن راک همتاخ داد مخز دخ متلا دیشخب 7-6 لصف دیهد حیضت هاخلد ) یسیرتام لصحم هفیظ( راتخاس یکی3

11 ساخت مبتنی بر محصل محتا : ساخت : محصل محیط : عدم اطمینان متسط تا زیاد در حال تغییر تکنلژی : پیچیده در سازمانی به هم سته اند اندازه یا بزرگی : بزرگ هدفها : رضت مشتری سازش با محیط اثخشی در خج از سازمان سیستمه درن سازماني : نقاط قت : نقاط ضعف : هدفه عملیاتی : تاکید بر نع محصل برنامهریزی بدجندی : مبتنی بر مرکز سد)هزینه درآمد( اختیات رسمی : مدیران تلید مناسب محیطی است که سریع تغییر میکند در سازمانی در سطح باالیی با یکدیگر همنگ است تصمگیری به صرت غیرمتمرکز است مناسب شرکت هی است که بسی بزرگ هستند اناع مختلف محصل تلید می نمند در مختلف نمی تانند صرفهجیی به مقیاس انجام دهند خطط مختلف تلید نمی تانند همنگی چندان زیادی با هم داشته باشند در ن شرکتها مساله صالحیت شستگی زیاد با تخصص فنی منتفی است مساله رعت استاندا انسجام یکپچگی از نظر خطط تلید بسی مشکل است 24 -ساختهی که بر طراحی نین بر رقت جهانی است یا تازه ترین ساخته یا د نمنه را کامل تضیح دهید 1- شرکته افقي سازمانی 1- ساخت حل محر فرآیند جریانه ک( نه در ظیفه طرح ریزی می شد مراتب سلسله اختیات که حالت عمدی د شتا احتماال تعداد آید می در افقی بصرت انگشت شمی مدیر اجری شد جد دند که بتانند ظف حمتی انجام دهند: مثل امر مالی که یا 3- مدیریت به پین ترین سطح سازمانی داده می شد بر مبن خاسته ها زه یا مشتریان تشکیل می شند 2- ته خدگان 5 تا 3۱ عضهر کدام با مهته خاص 11

12 عهده د مشاغل ن متفاتی هستند یک ت خدگان سه یژگی عمده دا ت به منعی که بر انجام تکمیل یک ک م ز است از گرهه متخصص مثل مهندسمدیر مالی تشکیل میگد قدرت تصم گیری دا ته خدگان دسترسی دا می یا می تانند در رطه با زه یا مشتریان را راضی نمند در بین مانع نخند داشت از بکلی سازمانی محیط بسرعت از خد اکنش بین بد رحیۀ ککنان مشکت آنان زینه ه یا ضعف ته خدگان مرحله در می نشان عمل دهند سریع تصم بگیرند مانعی چنین س ادی کش می ید زیرا تها ظف مدیران را انجام می دهند خجی جد 1- تغییر دادن ساخت سازم نا 2- فر دن قت گیر است 3 -مهندسي مجدد ری ان به ساخن افقی ک ساده نیست مهندسی فرهنگ مجدد نظام تکنلژی اطالعات یعنی زشی دگرگن فر دن در سازی ها تباطات در سازم نا دگرگنی پازشها ها است در ذهن در طرز ساخت نگرش فکر سازماندهی مدیران در رش ککنان استفاده در از مهندسی مجدد طراحی ریشه فرآیندها تشکیالت فرهنگ یک شرکت بر دستیی به جهش- هی خق العاده در عملک آن شرکت صرت می گی به کن نهادن شیهه قدی سنتی نگرشی جدید به ک بر به جد آن محصل یا خدمتی مناسب نیز زش دادن به مشتری به زه دستیی هدف مجدد مهندسی در است مدنظر امرزی انعطاف پذیری هزینه پین است در نتیجه بد فرآیندها را ساده نمد مهندسی مجدد) BPR ( اصلی کسب ک می ک دن شدن سازم نا یژگیها می یا عض رندی است که در آن ظیفهه فعلی سازم نا که بنرن سازم نا از حالت ظیفهگری به همچن ج یا سی خدمات برتر کیفیت خد را با فرآینده فر دن محری حرکت همین امر مجب سرعت بخشیدن به رند کسب ک کش هزینه-ها در نتیجه رقتیتر می گد مهندسی مجدد 12

13 یکپچگي مشاغل می یا ترین اساسی مشاغل ظا فی جه مجدد دست می زن دن خط حذف شد می پیدا مجدد مهندسی اثر در که مشترکی مشخص گذشته در هم ادغام یکی می شند در همه سازم نا ظا فی مشغل به ک می شد کم دن محری از بسیی است منتاژ هی که به مهندسی جداگانه خدمت به مشتری در یک پست گ آمده مسئل مشخصی در آن شرکت هی که مهندسی مجدد را بک بستهاند فرآینده ک را نه تنها عمدی تا ندند یکدیگر به گذشتھ مانند فشه بر فشگی اند تکلیف کسب دستیی به تاخیر کمتر هزینه کمتر پاسخ مسئلیتهاشان خالصه می شد مهندسی مجدد جری نا طبیعي فرندها: مهندسی عمدی ھمه گیی مجدد ساخت به س بب سی شرکت باالی بدین هرم معنی به صرت افقی بلکه به صرت که مدیریت ککنان بنگرند شرکت فر دن نک دیگر ک ز در بهتر سریعتر به مشتری تاناتر شدن ککنان در انجام جگزین ک پیشرفت طبیعی رند تا شد می دستره ساختگی از پ شی نهاده شد مرزه از ک عبر مجدد مهندسی یژگی امر: قي م طن جاع ه یا سازم نا در است سازمانی سنتی انجام ک برعهده متخصصان سازم نا کامال دگرگن می شد کش بازرسي کنترل: به ج یا کنترل است اما در مهندسی مجدد تباط ب نی فر دن سازم نا ها دق قی که یا در ح لا اجرا به بازرسی نهی پاخته کاستن با تخلفات از گیری پ شی از ب شی کنترل بازرسی نظام ن گی می نادیده را جزئی ما شگفت آر هزینه به هدف نهی کنترل کمک می نمد ما کش در رسد می اندازه کمترین به بیرن از گناگن اسناد دریافت ها تماس اختلاف: نتیجھ امکان جاد اختالف برخ کمتر می شد امکان جاد تمرکز تمرکززدي : فنی ه شرکت ها ن امکان را داده است تا حدا مختلف ه یا همانند سازم نا ه یا کامال مستقل عمل نمند در حالی که در همان حال داش نت ح همه اطالعات مجد در شرکت است می یا می آ م تجه شرکته آمریکی است ه یا سازم نا پگ متمرکز را نیز بر سازم نا که کامپیتری به مغان 13

14 در همزمان بصرت آیند می گهم سازمانی در احدها تمام مسؤالن که است تک نعی ساختفرهنگ تکنلژی اطالعات تغیرات اساسی می دهند تا در زمینه هائی چن ائه خدمت به مشتری بد کیفیت اصالحات الزم را داده در نتیجه عملک سازم نا بد ید سیستم باز 25 -نقش مدیریت عالی در رری طراحی اثر بخشی سازمان شکل را رسم کنید د م تضیح دهید هدف ه سازمان چیست 1- هدف کلی سازمان را مامریت می نامنند یعنی دلیل جدی سازمان 2- مامریت بیان کننده زشها آرزها فلسفه جدی سازمان است هدفه عملیاتی سازمان چیست 1- علمک کلی سازمان )سدآری( 2- منع )مالی یا منع الیه( 3- رشد پیشرفت ککنان 4- ری 5- بهرهری مدیریت استراتژیک چیست هنر علم دین اجرا زیی تصمات ظیفه چندگانه که سازمان را قادر میسازد به هدفه بلندمدت خد دست ید 26 -استراتژی سازمانی از دیدگ پرتر را بنیسید د م را به دلخ تضیح دهید 1- کش هزینه 14

15 متمز ساختن محصل تمرکز استراتژی متمز ساختن محصل سازمان درصدد برمید تا محصالت خدماتی را که در آن صنعت ائه میکند متمز نمد متمز کن محصل یا خرجی : مدیر با بکگیری ساخت گانیک با جاد همنگی زیاد بین در تشیق ککنان به خالقیت تحقیقات اصلی افیش تانیه بیی ری در پاداشها ائه محصل با کیفیت سعی میکند از شدت رقت بکد یژگیه ذیط سازمان از پرتر : ساخت گانیک تشیق ترغیب به خالقیت تشیق به تحقیقات اصلی بکگیری تکنلژی پیشرفته افیش شهرت شرکت از نظر ائه محصالتی با کیفیت باال افیش تانیه بیی ری در دادن پاداش به ککنان مشتریهی م هدف قر میگیرند که نسبت به قت حساسیت زیادی ندند -6-7 استراتژی تمرکز: در ن ضعیت سازمان میکشد تا بر بخشه خاص از ب متمرکز شد که ن امر با داشتن انعطاف- پذیری در پاداشها برقری رط صمی باککنان ائه خدمات الزم به مشتریان جهت افیش فادی آنها همچنین دادن اختیات بیشتر به ککنان از سی مدیریت صرت میگی یژگی ه ذیط سازمانی از پرتر 1- ائه خدمات الزم به مشتری جهت افیش فادی مصرف کنندگان 2- داشتن انعطافپذیری دادن پاداش برقر کن رط صمی با ککنان 3- دادن اختی نسبتا زیاد به ککنان جهت تماس تامین زه مشتریان 27 -ریکه نین سنتی بر سنجش اثخشی را نام ببرید از هرکدام یك م را تضیح دهید ریک نین : 1- رش مبتنی بر رضت گرهه ذینفع 2- رش مبتنی به زشه رقتی رش مبتنی بر رضت گرهه ذینفع: یکی از گرهه داخل یا خج از سازمان یا سازمان دیگری است که در عملک سازمان نقش سهمی دا بستانکان عرضنندگان ماد الیه ککنان صاحبان 15

16 شرکت از جمله افراد گرهه ذینفع هستند در رش مبتنی بر تامین رضت گرهه ذینفع تعیین مین رضت ن گرهها به عنان شاخص عملک سازمان به حس می آید هر یک از ن گرهه ذینفع بر محاسبه اثخشی د شاخص یژه میباشد زیرا منافع یژه در سازمان دا ریک سنتی : 1- ریک مبتنی بر تامین هدف 2- ریک مبتنی بر تامین منع ریک مبتنی بر تامین هدف: - به جنبه محصل یا تلید سازمان تجه میشد - آیا سازمان به هدفه خد رسیده یا خیر - شاخصها : سدآری رشد سهم ب بازده سرمهگذی از آنا که سازمانها هدفه چندگانه ضد نقیض دند بنرن اغلب نمیتان اثخشی سازمان را با یک شاخص زیی سازمانی که در تامین یک هدف بسی مفق بده است ممکن است در م هدف دیگری ضعیف عمل که باشد - کب : در سازمانه تجی بر سنجش اثخشی سازمان از رش مبتنی بر تامین هدف استفاده میشد زیرا میتان هدفه تلید شرکت را به آسانی اندگیری ک معمال سازمانها عملک خد را برحسب سدآری رشد سهم ب سرمهگذی اندازهگیری میکنند لی همیشه تعیین هدفه عملی اندازهگیری میکنند لی همیشه تعیین هدفه عملی اندازهگیری عملک سازمان چندان ساده نیست د مساله که بد حل شند عبتند از : 1- هدفه چندگانه 2- استفاده از شاخصه ذهنی ) نه عینی( در محاسبه تامین شده 16

مقدمه...۳ محیط برنامه...۴ فرستادن پیام...۷. استفاده از chat room ها ۷... امکانات دیگر...۸ کنفرانس...۸ بازی...۹

مقدمه...۳ محیط برنامه...۴ فرستادن پیام...۷. استفاده از chat room ها ۷... امکانات دیگر...۸ کنفرانس...۸ بازی...۹ راهنمای استفاده از نرم افزار Yahoo! Messenger 7.0 تهیه شده توسط واحد قزوینیان محمد شفیعی راهنمای استفاده از نرم افزار فهرست مطالب ۱... Yahoo! Messenger 7.0 مقدمه...۳ آشنایی اولیه...۳ ورود به سیستم...۳

Lebih terperinci

شبانه به توالت یا مستراح رفتن شدن برای رفتن به توالت

شبانه به توالت یا مستراح رفتن شدن برای رفتن به توالت دری/ Dari شبانه به توالت یا مستراح رفتن واقعیاتی درباره شب ادراری - شبانه بیدار شدن برای رفتن به توالت واقعیاتی درباره شب ادراری شب ادراری چیست علت های شب ادراری توصیه ها و مالحظات مفید تشخیص و شناسایی

Lebih terperinci

امکانات افزوده شده سال مالی جدید

امکانات افزوده شده سال مالی جدید شرکت نرم افزار حسابداری محک مفتخر است که در این نسخه امکاناتی جدید را به کاربر ارائه داده و همچنین تعدادی از خطاهای موجود در این نسخه را برای استفاده بهتر کاربر از نرم افزار رفع نموده است. امکانات افزوده

Lebih terperinci

شركت پارس آذرخش نگارش :

شركت پارس آذرخش نگارش : شركت پارس آذرخش یکپارچه سیستم کتابخانه الکترونیک و دیجیتال آذرخش راهنمای آموزشی: جستجوی تمام متن نگارش : سیستم یکپارچه کتابخانه الکترونیک و دیجیتال آذرخش جستجوی تمام متن -1 دسترسی به بخش جستجوی تمام متن

Lebih terperinci

1 -حسابداری مدیریت را تعریف کرده و اهداف آن را بنویسید :

1 -حسابداری مدیریت را تعریف کرده و اهداف آن را بنویسید : 1 -حسابداری مدیریت را تعریف کرده و اهداف آن را بنویسید : حسابداری مدیریت شامل طراحی و استفاده از حسابداری در داخل سازمان است. حسابداری مدیریت را نمی توان مجموعه ای از قواعد ثابت به حساب آورد.بلکه روشهای

Lebih terperinci

Carrier Grade Ethernet

Carrier Grade Ethernet Carrier Grade Ethernet گردآورنده: واحد فنی شرکت سامانه سبز رایان فهرست Carrier Grade Ethernet چیست 3... مقایسه Carrier Ethernet با اترنت بر پایه...3 LAN پنج خصوصیت 4... Carrier Ethernet دیدگاه تحلیلگران...8

Lebih terperinci

Seller Center Guide Bamilo.com

Seller Center Guide Bamilo.com ایده تجارت نوین روماک راهنمای "مرکز فروش" Seller Center Guide Bamilo.com 2015 1 فهرست مطالب ورود به سیستم مرکز فروش-------------------------------------- 3 صفحه اصلی-------------------------------------------------

Lebih terperinci

فصل چهارم: مدل رگرسیون. Maryam Farhadi

فصل چهارم: مدل رگرسیون. Maryam Farhadi 1 فصل چهارم: مدل رگرسیون متغیره چند Maryam Farhadi 2 نحوه تفسیر ضرایب رگرسیون خطی در مدلهای مختلف Maryam Farhadi 3 4 ویژگیهای تخمین زننده حداقل مربعات معمولی OLS تخمین زننده OLS را اصطالحا بهترین تخمین

Lebih terperinci

به نام خدا نویسنده: مقاله: BPMSها و استفاده از آنها برای بهبود اهداف سازمان امیر درجه پائیز

به نام خدا نویسنده: مقاله: BPMSها و استفاده از آنها برای بهبود اهداف سازمان امیر درجه پائیز به نام خدا مقاله: BPMSها و استفاده از آنها برای بهبود اهداف سازمان نویسنده: امیر درجه پائیز 0931 1 فهرست: 1 2 فصل مقدماتی بریکپارچه سازی سازمانی و مدیریت فرایند های کسب و کار )BPM( سیستم مدیریت فرایندهای

Lebih terperinci

Dari سیستم تعلیم تربیه ی سویدن برای افراد تازه وارد دوره ی ابتدایی و متوسطه و خانه ی سرگرمی یا خانه ی اوقات فراغت

Dari سیستم تعلیم تربیه ی سویدن برای افراد تازه وارد دوره ی ابتدایی و متوسطه و خانه ی سرگرمی یا خانه ی اوقات فراغت Dari سیستم تعلیم تربیه ی سویدن برای افراد تازه وارد برای کودکان ۷ تا ۱٥ ساله دوره ی ابتدایی و متوسطه و خانه ی سرگرمی یا خانه ی اوقات فراغت سیستم تعلیم تربیه ی سویدن دوره ی لیسه جوانان ۱۶ تا ۲۰ ساله اختیاری

Lebih terperinci

آموزش فتوشاپ زمستان 2931

آموزش فتوشاپ زمستان 2931 آموزش فتوشاپ اعضای گروه: اسماعیل اسالمی محمد پورنظری فرشته اسالم دوست استاد مربوطه: دکتر مسعود بیژنی زمستان 2931 فهرست مطالب... صفحه عنوان...... ساختمان جعبه ابزار............1 ابزارهای انتخاب... Selection

Lebih terperinci

اسالید آموزشی مفاهیم پایه فناوری اطالعاتIT گردآورنده: سید هادی سید حسینی مهر 92

اسالید آموزشی مفاهیم پایه فناوری اطالعاتIT گردآورنده: سید هادی سید حسینی مهر 92 اسالید آموزشی مفاهیم پایه فناوری اطالعاتIT گردآورنده: سید هادی سید حسینی مهر 92 منظور از IT چیست مخفف کلمه Information Technology معنای به و IT فناوری اوری فن یا تکنولوژی و باشد می اطالعات مدیریت ذخیره

Lebih terperinci

کشور و افزایش پهنای باند فعالیتهای اینترنتی و مخابراتی نویسنده: شایسته خزائی نویسنده: آقای دکتر محمد مهدی مظفری

کشور و افزایش پهنای باند فعالیتهای اینترنتی و مخابراتی نویسنده: شایسته خزائی نویسنده: آقای دکتر محمد مهدی مظفری عنوان مقاله: توسعه مدیریت فناوری با استفاده گسترده تر از فیبرنوری در سطح کشور و افزایش پهنای باند فعالیتهای اینترنتی و مخابراتی نویسنده: شایسته خزائی دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی دانشگاه بین المللی

Lebih terperinci

شکر چیست انواع شکر را بشناسید ... در ابتدا به نظر می رسد که یک باره معلومات بسیاری ارائه شده است اما راهنما در دسترس شما قرار دارد و ساده تر می شود.

شکر چیست انواع شکر را بشناسید ... در ابتدا به نظر می رسد که یک باره معلومات بسیاری ارائه شده است اما راهنما در دسترس شما قرار دارد و ساده تر می شود. شکر نوع 1 و نوع 2 تحت درمان با انسولین شکر چیست شکر یا مرض قند یک بیماری است که بدن توانایی کنترول شکر خون را از دست می دهد. دالیل بسیار زیادی وجود دارند که فرد به شکر مبتال می شود و یک بیماری است که هر

Lebih terperinci

مجدد پناهندگان با مساعدت دولتی در کانادا گزارش معلوماتی

مجدد پناهندگان با مساعدت دولتی در کانادا گزارش معلوماتی اسکان مجدد پناهندگان با مساعدت دولتی در کانادا گزارش معلوماتی مند هستید درخواستی شما برای بررسی ابتدایی نزد مقامات شما به اسکان مجدد در کانادا عالقه کانادایی رسیده است. اکنون شاید که شما عالقمند دانستن

Lebih terperinci

اسکان مجدد پناهندگان با گزارش معلومات

اسکان مجدد پناهندگان با گزارش معلومات اسکان مجدد پناهندگان با حمایت مالی خصوصی ر کانادا ی د گزارش معلومات مند هستید و درخواستی شما توسط مقامات کانادایی تحت شما به اسکان مجدد در کانادا عالقه بررسی ابتدایی قرار گرفته است. اکنون شاید که شما عالقمند

Lebih terperinci

میشود. 1 Passive. 3 Service Level Agreement(SLA)

میشود. 1 Passive. 3 Service Level Agreement(SLA) بسمه تعالی مصوبات کمیسیون تنظیم مقررات ارتباطات مصوبه شماره 3 جلسهشماره 230 مورخ 1394/12/9 کمیسیون تنظیم مقررات ارتباطات در جلسه شماره 230 مورخ 1394/12/9 به منظور اجرایی شدن ماده 2 الحاقیه موافقتنامه پروانه

Lebih terperinci

راهنماي ثبت درخواست تا سیس مو سسه فرهنگی قرآن و عترت

راهنماي ثبت درخواست تا سیس مو سسه فرهنگی قرآن و عترت بسمه تعالي راهنماي ثبت درخواست تا سیس مو سسه فرهنگی قرآن و عترت (ع) متقاضي محترم سلام عليكم جزوه پیش رو به منظور آشناي ی متقاضیان تا سیس مو سسه فرهنگی قرآن و عترت(ع) با نحوه ثبت نام اینترنتی تقاضاي تا

Lebih terperinci

SET KEDUA. Jawab semua soalan. Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan

SET KEDUA. Jawab semua soalan. Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan SET KEDUA ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة: Jawab semua soalan الس و ا ل ا لا و ل: ا ق ر ا ا لح وا ر الا ت ي ث م ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan ك ر يم : ه : ن ع ز

Lebih terperinci

مدیریت استراتژیک بازار

مدیریت استراتژیک بازار .Aaker, David A کر دیوید آ سرشناسه پدیدآور نام و عنوان نشر مشخصات ظاهری مشخصات شابک اصلی عنوان موضوع کنگره ردهبندی دیویی ردهبندی ملی کتابشناسی شماره مترجمان کر آ دیوید مولف بازار/ استراتژیک مدیریت هاشمی.

Lebih terperinci

01 P ERSIS CH/F ARSI

01 P ERSIS CH/F ARSI دگیری یادگیری یادگیری یادگیری یادگیری یادگیری یادگیری یادگیری یادگیری یاد 01 PERSISCH/FARSI زی کردن بازی کردن بازی کردن بازی کردن بازی کردن بازی کردن بازی کردن با ندیدن خندیدن خندیدن خندیدن خندیدن خندیدن

Lebih terperinci

یسازیاستراتژی راهنمای گامبه گام

یسازیاستراتژی راهنمای گامبه گام جار یسازیاستراتژی راهنمای گامبه گام پیاده سازیاستراتژیدرعمل سرشناسه: پدیدآور: نام و عنوان ویراست وضعیت نشر: مشخصات ظاهری: مشخصات شابک: موضوع: کنگره: بندی رده ۱۳۵۷ مجتبی لشکربلوکی راهنمایگامبهگامپیادهسازیاستراتژی

Lebih terperinci

Bacaan Tahlil Lengkap

Bacaan Tahlil Lengkap Bacaan Tahlil Lengkap (oleh Caraspot.com) 1. Kalimat Pembuka (bebas) 2. Khususan Al-Fatihah إلى ح ض ر ة الن بي ال م ص ط ف ى مح مد ص ل ى االله ع ل ي ه و س ل م (ا ل ف اتح ة) ثم إلى ح ض ر ة إ خ و ان ه م ن

Lebih terperinci

: عوضوم یکشزپ تا زیهجت یکیر تکلا و ی مومع ینمیا

: عوضوم یکشزپ تا زیهجت یکیر تکلا و ی مومع ینمیا موضوع : ایمنی عمومی الکتریکی و تجهیزات پزشکی فروردین 59 1 2 گروه هدف رشته شغلی تجهیزات پزشکی اهداف آموزشی کاهش وقوع حوادث از طریق آموزش و آشنایی با اصطالحات برق و. برق گرفتگی ایمنی بیمارستان ها یکی از

Lebih terperinci

ورد سورة يس و التهليل مع دعائها

ورد سورة يس و التهليل مع دعائها ورد سورة يس و التهليل مع دعائها WIRID SURAH YASIN, TAHLIL, DAN DO ANYA Bacaan pembukaan sebelum pembacaan Yasin dan Tahlil: ا ل فات ة ل ق ر ائ ة س و ر ة يس و س و رة ا ل خ ل ص م ع الت هل ي ل وث واب ها خ

Lebih terperinci

ABSTRAK. Kata Kunci: Peningkatan Motivasi, dan Peningkatan Keterampilan Membaca.

ABSTRAK. Kata Kunci: Peningkatan Motivasi, dan Peningkatan Keterampilan Membaca. ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Metode PQ4R ( Preview, Question, Read, Refleck, Recite, Review) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas V

Lebih terperinci

سیکا بخش صنعت نوآوری در دنیای پیرامون شما بخش صنعت سیکا 1

سیکا بخش صنعت نوآوری در دنیای پیرامون شما بخش صنعت سیکا 1 سیکا بخش صنعت نوآوری در دنیای پیرامون شما بخش صنعت سیکا 1 سیکا در یک نگاه 4 7 8 سیکا راه کارهایی برای عایق بندی به مدت بیش از 100 سال ارائه کرده است. اولین محصول ما Sika-1 همچنان در بازار عرضه میشود. سیکا

Lebih terperinci

SMP NEGERI 2 PASURUAN TAHUN 2015

SMP NEGERI 2 PASURUAN TAHUN 2015 HUKUM BACAAN MATERI KELAS VII Analisis Tabel Rumus Tajwid Pendidikan Agama Islam Dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Semester Genap Tahun Ajaran 2014

Lebih terperinci

گزارش مدیرعامل از عملکرد بانک در سال مالی 1393

گزارش مدیرعامل از عملکرد بانک در سال مالی 1393 اعیاد مبارک شعبانیه را به عموم همکاران گرامی تبریک میگوییم. ارگان رسمی بانک گردشگری - شماره 21- فروردین و اردیبهشت ماه 1394 در جریان مجمع عمومی عادی سالیانه بانک گردشگری صورت گرفت: گزارش مدیرعامل از عملکرد

Lebih terperinci

RANGKUMAN MATERI HURUF HIJAIYAH. BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif )

RANGKUMAN MATERI HURUF HIJAIYAH. BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif ) HURUF HIJAIYAH ا ب ت ث ر ذ د ج ح خ ز س ش ص ض ط ظ و ه ي ن م ل غ ف ق ك ع. HURUF SYAMSIAH HURUF QAMARIYAH ا ب غ ح ج ك و خ ف ع ق ي م ه ط ث ص ر ت ض ذ ن د س ظ ز ش ل BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif ) ALIF LAM SYAMSIAH

Lebih terperinci

مدرک معلوماتی درباره وظایف و حقوق پناهجویان اول معلومات خاص را بخوانید!

مدرک معلوماتی درباره وظایف و حقوق پناهجویان اول معلومات خاص را بخوانید! - 1 - مدرک معلوماتی درباره وظایف و حقوق پناهجویان اول معلومات خاص را بخوانید! لطفا به نکات مهم فوق توجه کنید: 1. با ما در پروسس پناهجویی همکاری کنید! همیشه حقیقت را بگوئید! شما وظیفه دارید و باید عالئق

Lebih terperinci

»کارگاه آموزشی مدلسازی فرایند« جلسه اول: معماری فرایند تیر ماه 95

»کارگاه آموزشی مدلسازی فرایند« جلسه اول: معماری فرایند تیر ماه 95 »کارگاه آموزشی مدلسازی فرایند«جلسه اول: معماری فرایند تیر ماه 95 سر فصل مطالب معماری فرایند مفاهیم و متدولوژی معماری فرایند مفاهیم BPR و BPM ابزارهای مدل سازی فرایند ساختار شکست فرایندها 2 وضعیت سازمان

Lebih terperinci

BAHASA ARAB (PROGRAM STUDI BAHASA)

BAHASA ARAB (PROGRAM STUDI BAHASA) BAHASA ARAB (PROGRAM STUDI BAHASA) KATA PENGANTAR Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 153/U/2003, tanggal 14 Oktober 2003, tentang Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2003/2004, antara lain menetapkan

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS KONSEP GURU MENURUT AL-GHAZALI DALAM KITAB IHYA ULUMIDDIN. A. Kriteria dan Syarat Guru menurut Al-Ghazali dalam Kitab Ihya

BAB IV ANALISIS KONSEP GURU MENURUT AL-GHAZALI DALAM KITAB IHYA ULUMIDDIN. A. Kriteria dan Syarat Guru menurut Al-Ghazali dalam Kitab Ihya ل ب ف لا ا ن ا ا ب ف ك BAB IV ANALISIS KONSEP GURU MENURUT AL-GHAZALI DALAM KITAB IHYA ULUMIDDIN A. Kriteria dan Syarat Guru menurut Al-Ghazali dalam Kitab Ihya Ulumiddin Diantara kriteria dan syarat guru

Lebih terperinci

ABSTRAK Kata Kunci : Pembelajaran Agama Islam, dan Narapidana.

ABSTRAK Kata Kunci : Pembelajaran Agama Islam, dan Narapidana. ABSTRAK Skripsi dengan judul Pembelajaran Agama Islam Bagi Narapidana Di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II B Kabupaten Tulungagung ditulis oleh Mei Ayu Elita, NIM. 3211113122, pembimbing Dr. H. Abdul Manab,

Lebih terperinci

گفتار آغازین اقدام نموده است. شرکت گروه سرمایه گذاری مسکن سایر شرکت های گروه مورد بهره برداری قرار گرفته است بلکه برای هر شرکت ساختمانی

گفتار آغازین اقدام نموده است. شرکت گروه سرمایه گذاری مسکن سایر شرکت های گروه مورد بهره برداری قرار گرفته است بلکه برای هر شرکت ساختمانی 1 الگوی ساخت مسکن در کشور باید با توجه به"نیاز واقعی زندگی مردم" و متناسب با"فرهنگ و روحیات مردم"تهیه شود. از بیانات مقام معظم رهبری در دیدار با مسئوالن وزارت مسکن و شهرسازی 1379/03/25 گفتار آغازین شرکت

Lebih terperinci

نظر گرفتهايد. براي مثال سند Endangered Specise مطرح. انحصاري ميباشند. به superlabel در اصطلاح نام فضاي نام ميگويند. فضاي نام

نظر گرفتهايد. براي مثال سند Endangered Specise مطرح. انحصاري ميباشند. به superlabel در اصطلاح نام فضاي نام ميگويند. فضاي نام استفاده از فضاهاي نام در XML در دو فصل گذشته چگونگي تعريف الگو مجموعهاي از عناصر و ويژگيهاي تشكيل دهنده اسناد XML را ياد گرفتيد. حالا فرض كنيد كه ميخواهيد اسناد خود را با اسناد شخص ديگري تركيب نماييد.

Lebih terperinci

Keutamaan Puasa Ramadhan

Keutamaan Puasa Ramadhan Keutamaan Puasa Ramadhan من فضا ل صا مضا [ Indonesia Indonesian ند نn ] Muhammad Ibn Syâmi Muthâin Syaibah Terjemah : Syafar Abu Difa Editor : Eko Haryanto Abu Ziyad 2010-1431 من فضا ل صا مضا» باللغة لا

Lebih terperinci

جلسات خانگی بهترین نوع آموزش قرآن است توصیه رهبر معظم انقالب)مدظله( درباره حفظ قرآن را جدی بگیریم من سرباز قرآن هستم

جلسات خانگی بهترین نوع آموزش قرآن است توصیه رهبر معظم انقالب)مدظله( درباره حفظ قرآن را جدی بگیریم من سرباز قرآن هستم جلسات خانگی بهترین نوع آموزش قرآن است توصیه رهبر معظم انقالب)مدظله( درباره حفظ قرآن را جدی بگیریم من سرباز قرآن هستم نگاهی به تفاهمنامههای همکاری مشترک آرزو دارم در حضور رهبرم قرآن بخوانم طور- آیه 48 بچهها

Lebih terperinci

كيفي ة صلا الترا لايرح TATA CARA SHOLAT TARAWIH

كيفي ة صلا الترا لايرح TATA CARA SHOLAT TARAWIH كيفي ة صلا الترا لايرح TATA CARA SHOLAT TARAWIH DI MASJID JAMI' NURUL HIDAYAH KALIBATA Disusun Oleh PANITIA KEGIATAN RAMADHAN MASJID JAMI NURUL HIDAYAH Jl. Warung Jati Timur No. 25A Rt. 007/04 Kel. Kalibata

Lebih terperinci

Rasulullah menjawab engkau bersedekah dengan roti bakar lebih aku cintai dari engkau sholat sunnah 200 raka at.

Rasulullah menjawab engkau bersedekah dengan roti bakar lebih aku cintai dari engkau sholat sunnah 200 raka at. Hadis tentang Pentingnya Bekerja حد ثن ي أب ي رح مه اهلل تعالى حد ثنا م حم د ب ن جناح أب و حف ص حد ثنا عل ي ب ن أن س ب ه بة إ س حاق عن أب ي م عاو ية عن سع ي د ب ن أب ي عر و و ل ي الل ه ت عالى ع نه قا ل

Lebih terperinci

بهسازی و نوسازی بافت فرسوده شهری با استفاده از مدل تحلیلی SWOT ( نمونه موردی قلعه وکیل آباد )

بهسازی و نوسازی بافت فرسوده شهری با استفاده از مدل تحلیلی SWOT ( نمونه موردی قلعه وکیل آباد ) بهسازی و نوسازی بافت فرسوده شهری با استفاده از مدل تحلیلی SWOT ( نمونه موردی قلعه وکیل آباد ) فائزه کوثر حانیه علی اکبرزاده 1 امیر احمد امینیان حسین فرهادیان مشهد بلوار فرهنگ فرهنگ شهرداری منطقه 11 farhadianh@mashhad.ir

Lebih terperinci

ABSTRAK. Kata Kunci: Contextual Teaching and Learning, Audio Visual, Hasil Belajar, Aqidah Akhlak

ABSTRAK. Kata Kunci: Contextual Teaching and Learning, Audio Visual, Hasil Belajar, Aqidah Akhlak ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Contextual Teaching and Learning dengan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Peserta Didik Kelas IV B MI WB Hidayatut Thullab Kamulan

Lebih terperinci

گزارش روزانه سی و یکم خرداد

گزارش روزانه سی و یکم خرداد به نام خدا گزارش روزانه سی و یکم خرداد ماه 1395 تهیه کننده: واحد تحقیق و مطالعات کارگزاری اردیبهشت ایرانیان 31 خرداد ماه 1395 1 فهرست: نمای کلی بازار... 3 3 روند تغییرات روزانه شاخص... کدال امروز... 3

Lebih terperinci

المضارع الماضي الا مر

المضارع الماضي الا مر Pelajaran 1 النهي dan الا مر, المضارع, الماضي Bentuk Untuk الفعل المزيد (Kata kerja Berimbuhan) Perhatikan Kalimat-kalimat berikut ini! Allah mengeluarkan manusia dari kehidupan yang االله ي خ ر ج الن

Lebih terperinci

کار با سیستم عامل پايۀ دهم دوره دوم متوسطه

کار با سیستم عامل پايۀ دهم دوره دوم متوسطه کار با سیستم عامل نصب و راه اندازی سیستم های رایانه ای رشتۀ شبکه و نرمافزار رایانه گروه برق و رایانه شاخۀ فنی و حرفهای پايۀ دهم دوره دوم متوسطه 1395 1 وزارت آموزش و پرورش سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي

Lebih terperinci

JABATAN PELAJARAN TERENGGANU SUMATIF 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 PENDIDIKAN ISLAM

JABATAN PELAJARAN TERENGGANU SUMATIF 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 PENDIDIKAN ISLAM SULIT 1223/2 1223/2 Pendidikan Islam Kertas 2 Mei 2013 1 ²/3 jam JABATAN PELAJARAN TERENGGANU ---------------------------------------------------------- SUMATIF 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 PENDIDIKAN

Lebih terperinci

Khutbah Jumat Dalam Rangka Hari jadi Bogor ke- 534 Tingkat Kabupaten Bogor Tahun 2016

Khutbah Jumat Dalam Rangka Hari jadi Bogor ke- 534 Tingkat Kabupaten Bogor Tahun 2016 ع ا ق ل الله ا Khutbah Jumat Dalam Rangka Hari jadi Bogor ke- 534 Tingkat Kabupaten Bogor Tahun 2016 MENGAWAL KABUPATEN BOGOR MENUJU KABUPATEN TERMAJU DI INDONESIA Oleh DR. KH. Ahmad Mukri Aji, MA., MH.

Lebih terperinci

ك ل وا و اش ر ب وا م ن رز ق الل ه و لا ت ع ث و ا في الا ر ض م ف س د ين ل ل ه إ ن ك نت م إ ي اه ت ع ب د ون

ك ل وا و اش ر ب وا م ن رز ق الل ه و لا ت ع ث و ا في الا ر ض م ف س د ين ل ل ه إ ن ك نت م إ ي اه ت ع ب د ون Ayat AL Qur an Tentang Rezeki Al Baqarah ( 2 ) : 58 و إ ذ ق ل ن ا اد خ ل وا ه ذ ه ال ق ر ي ة ف ك ل وا م ن ه ا ح ي ث ش ي ت م ر غ دا و اد خ ل وا ال ب اب س جدا و ق ول وا ح ط ة ن غ ف ر ل ك م خ ط اي اك م و

Lebih terperinci

KHOTBAH JUMAT KETUA DPR RI DI MASJID MPR/DPR/DPD-RI JAKARTA JUMAT, 19 JULI 2011

KHOTBAH JUMAT KETUA DPR RI DI MASJID MPR/DPR/DPD-RI JAKARTA JUMAT, 19 JULI 2011 KHOTBAH JUMAT KETUA DPR RI DI MASJID MPR/DPR/DPD-RI JAKARTA JUMAT, 19 JULI 2011 DEWAN PERWAKILAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA 2011 RAMADHAN MEMBENTUK PRIBADI YANG TAQWA Oleh Dr. H. Marzuki Alie Khotbah Jumat

Lebih terperinci

HambaKu telah mengagungkan Aku, dan kemudian Ia berkata selanjutnya : HambaKu telah menyerahkan (urusannya) padaku. Jika seorang hamba mengatakan :

HambaKu telah mengagungkan Aku, dan kemudian Ia berkata selanjutnya : HambaKu telah menyerahkan (urusannya) padaku. Jika seorang hamba mengatakan : Membaca AlFatihah Pada saat membaca AlFatihah inilah sebenarnya esensi dari dialog dengan Allah. Karena disebutkan dalam sebuah hadits Qudsi bahwa setiap ayat yang dibaca seseorang dari AlFatihah mendapat

Lebih terperinci

Hari Akhir dan Bekalnya

Hari Akhir dan Bekalnya Hari Akhir dan Bekalnya إ ن الح مد ل ن حم د ه و ن ست ع ين ه و ن ست غف ر ه و ن ع وذ ب ال م ن ش ر ور أ نف س ن ا و س ي ئ ات أ عم ال ن ا م ن ي هد ه ال ف ل م ض ل ل ه و م ن ي ضل ل ف ل ه اد ي ل ه أ شه د أ ن ل

Lebih terperinci

Telah hampir saat (kedatangan hari kiamat), dan terbelahlah bulan.

Telah hampir saat (kedatangan hari kiamat), dan terbelahlah bulan. Ayat 1 اق ت ر ب ت ال ساع ة و انش ق ال ق م ر Telah hampir saat (kedatangan hari kiamat), dan terbelahlah bulan. Ayat 2 و إ ن ي ر و ا ا ي ة ي ع ر ض وا و ي ق ول وا س ح ر مس ت م ر Dan kalau mereka (kaum musyrik

Lebih terperinci

ب س م االله الر ح من الر ح ي م

ب س م االله الر ح من الر ح ي م FATWA DEWAN SYARI'AH NASIONAL NO: 62/DSN-MUI/XII/2007 Tentang AKAD JU ALAH ب س م االله الر ح من الر ح ي م Dewan Syari'ah Nasional setelah: Menimbang Mengingat : a. bahwa salah satu bentuk pelayanan jasa,

Lebih terperinci

به نام خداوند بخشنده و مهربان

به نام خداوند بخشنده و مهربان به نام خداوند بخشنده و مهربان پديدآور: نام و عنوان نشر: مشخصات ظاهری: مشخصات شابک: نویسی: فهرست وضعیت يادداشت: موضوع: افزوده: شناسه کنگره: بندی رده دیویی: بندی رده ملی: کتابشناسی شماره / هنازور شهای چال

Lebih terperinci

40 Hadis dari kata-kata yang gharib atau mubham

40 Hadis dari kata-kata yang gharib atau mubham TUGAS MATA KULIAH STUDI SOFTWARE HADIS Dosen Pengampu: Dr. Muhammad Alfatih Suryadilaga, S. Ag., M. Ag. Oleh: Dian Aulia Nengrum (15551020) 40 Hadis dari kata-kata yang gharib atau mubham 1. ح د ث ن ا

Lebih terperinci

ABSTRAK. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Hasil Belajar

ABSTRAK. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Hasil Belajar ABSTRAK Skripsi dengan judul Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Al-Qur an Hadits MIN Pucung Ngantru Tulungagung ini ditulis oleh Putri Ayu Maulidyah, NIM. 2817133146, Jurusan Pendidikan Guru

Lebih terperinci

Bacaan Ruqyah Syar'iyyah

Bacaan Ruqyah Syar'iyyah Bacaan Ruqyah Syar'iyyah Menurut ajaran yang dicontohkan oleh Sheikh Abdurrouf Ben Halima, adalah sebagai berikut: 1. Membaca Surat Al fatiha 11x 2. Membaca Ayat Kursi 11x 3. Membaca Surat Al Ikhlas 11x

Lebih terperinci

ABSTRAK. card sort peserta didik kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung. (3) Untuk

ABSTRAK. card sort peserta didik kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung. (3) Untuk ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Metode Pembelajaran Card Sort Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Al-Qur an Hadits Peserta Didik Kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung ini ditulis oleh Dewi Triana,

Lebih terperinci

Ibadah Maqbul dan ibadah Mardud

Ibadah Maqbul dan ibadah Mardud Ibadah Maqbul dan ibadah Mardud 1. Pengertian Diterima atau ditolaknya suatu ibadah oleh Allah hanya Allah sendiri yang mengetahunya. Meskipun demikian, judul ini tetap ditulis karean Allah maupun utusannya,

Lebih terperinci

KHUTBAH JUM AT. Air Sumber Kehidupan. Khutbah 1

KHUTBAH JUM AT. Air Sumber Kehidupan. Khutbah 1 KHUTBAH JUM AT Khutbah 1 Air Sumber Kehidupan ا ل سلا م ع ل ي ك م و ر حم ة الل ه و ب ر ك ات ه ا لح م د ال ذ ي ا دب ن ا ب ال ق ر آن ال ك ر يم و ه ذب أ خ لا ق ن ا ب س ن ة ص اح ب الخ ل ق ال ع ظ ي م. و ن ش

Lebih terperinci

ABSTRAK. Kata Kunci : Model Cooperatife Learning tipe Talkng Stick, Hasil Belajar Aqidah Akhlak

ABSTRAK. Kata Kunci : Model Cooperatife Learning tipe Talkng Stick, Hasil Belajar Aqidah Akhlak ABSTRAK Melinda Ellen Febriani: Penerapan Model Cooperatife Learning tipe Talking Stick Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Peserta Didik Kelas IV SDI Miftahul Huda Plosokandang Tulungagung.

Lebih terperinci

أ. ف ك ي و م ا ل ح د ص ب اح ا و ج ب ع ل ى ج ي ع ط ل ب م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انت و ل ي وك ي اك ر ت ا ح ك ر اس ة ال م ف ر د ات و ال ق ل

أ. ف ك ي و م ا ل ح د ص ب اح ا و ج ب ع ل ى ج ي ع ط ل ب م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انت و ل ي وك ي اك ر ت ا ح ك ر اس ة ال م ف ر د ات و ال ق ل أ. ال ب اب الث ال ث ن ت ائ ج ال ب ح ث ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ف ي م ع ه د الش ف اء م ح م د ي ة ل ل ب ن ي ن ب ان ت ي و كي اك رت ا و و ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ف ي م ع ه د الش ف اء م ح

Lebih terperinci

ISLAM dan DEMOKRASI (1)

ISLAM dan DEMOKRASI (1) ISLAM dan DEMOKRASI (1) Islam hadir dengan membawa prinsip-prinsip yang umum. Oleh karena itu, adalah tugas umatnya untuk memformulasikan program tersebut melalui interaksi antara prinsip-prinsip Islam

Lebih terperinci

محمدهادي بناكار خلاصه هدف مقدمه.

محمدهادي بناكار خلاصه هدف مقدمه. مديريت استراتژيك و مديريت بر مبنايي هدف محمدهادي بناكار خلاصه فهم روشني از مديريت بر مبناي هدف در ارتباط با مديريت استراتژيك در ادبيات تحقيق يافت نشده است. اين مقاله سعي دارد كه پيچدگي هاي كه مديريت بر

Lebih terperinci

KHOTBAH JUMAT KETUA DPR RI DI MASJID ISTIQLAL JAKARTA JUMAT, 15 JULI 2011

KHOTBAH JUMAT KETUA DPR RI DI MASJID ISTIQLAL JAKARTA JUMAT, 15 JULI 2011 KHOTBAH JUMAT KETUA DPR RI DI MASJID ISTIQLAL JAKARTA JUMAT, 15 JULI 2011 DEWAN PERWAKILAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA 2011 PANDANGAN UMMAT ISLAM TERHADAP PANCASILA Oleh Dr. H. Marzuki Alie Khotbah Jumat

Lebih terperinci

ABSTRAK. Kata Kunci: Metode Picture and Picture, Keterampilan Menulis.

ABSTRAK. Kata Kunci: Metode Picture and Picture, Keterampilan Menulis. ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Metode Picture and Picture untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Sederhana pada Peserta Didik Kelas III MI Sunan Giri Boro Tulungagung ini ditulis oleh

Lebih terperinci

Khutbah Gerhana Matahari

Khutbah Gerhana Matahari Khutbah Pertama Khutbah Gerhana Matahari السالم عليكم ورحمة هللا ر هللا الع ظ ي م الذي ال اله ا الا ه ( 9 كالي ) ي وم و ا ت و ب ا ل ي ه و الح ي الق ا س ت غ ف ر ض و ج ع ل الظ ل م ات و الن و ر م ال ح م د

Lebih terperinci

KHOTBAH JUMAT KETUA DPR RI DI MASJID ISTIQLAL JAKARTA

KHOTBAH JUMAT KETUA DPR RI DI MASJID ISTIQLAL JAKARTA KHOTBAH JUMAT KETUA DPR RI DI MASJID ISTIQLAL JAKARTA JUMAT, 5 JULI 2013 Oleh Ketua DPR-RI Dr. H. Marzuki Alie DEWAN PERWAKILAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA 2013 HAKIKAT PEMIMPIN SEBAGAI PELAYAN UMMAT DALAM

Lebih terperinci

BAB II UTANG-PIUTANG DALAM HUKUM ISLAM. menurut istilah fiqh, terdapat beberapa definisi yang dikedepankan oleh

BAB II UTANG-PIUTANG DALAM HUKUM ISLAM. menurut istilah fiqh, terdapat beberapa definisi yang dikedepankan oleh 18 BAB II UTANG-PIUTANG DALAM HUKUM ISLAM A. Al-Qard 1. Pengertian Al-Qard Secara etimologi al-qard berarti al-qat u yang artinya memotong, 1 dikatakan demikian karna harta yang dimiliki oleh orang yang

Lebih terperinci

ﷲا و ﷲاﻻ ا ﻟﻪ إ ﻵ و ﷲ ﺪ ﻤ ﻟﺤا و ﷲا نﺎ ﺤ ﺒ ﺳ

ﷲا و ﷲاﻻ ا ﻟﻪ إ ﻵ و ﷲ ﺪ ﻤ ﻟﺤا و ﷲا نﺎ ﺤ ﺒ ﺳ DOA THAWAF مد حل س ب ح ن لله ل ل رب ل ح ة ل لس لص ل ليه ع بك Doa Thawaf Pertama للله لله لله ل إهل م ة بلله ل لعظ ي. إل ع ق م ىلع م. س ل ف ء لل هم رس ل لله من بك إ بع ت دك لس ن ص ب ت م د ص ل ع ف ل ع ي

Lebih terperinci

SKRIPSI OLEH: DAISYA MAIRINI NIM

SKRIPSI OLEH: DAISYA MAIRINI NIM PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN EKSPLORASI MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM PESERTA DIDIK KELAS V SDN KENDALBULUR 2 BOYOLANGU TULUNGAGUNG

Lebih terperinci

تولید سختافزارهای پیشرفته و توسعه اشتغال تاسیس گردید. تاسیسات تولیدی صنایع با مساحت 42,500

تولید سختافزارهای پیشرفته و توسعه اشتغال تاسیس گردید. تاسیسات تولیدی صنایع با مساحت 42,500 شرکت ماشینهای اداری ایران )سهامی خاص( گروه مادیران از سال 1343 فعالیت خود را آغاز کرده و اکنون با حدود نیم قرن تجربه مفید و مستمر در زمینه عرضه بهترین ماشینهای اداری و انفورماتیک در کشور نماینده رسمی و

Lebih terperinci

KHUTBAH JUM AT. Air Bersih Adalah Ni mat Karunia Allah Yang Harus Disyukuri. Khutbah 2

KHUTBAH JUM AT. Air Bersih Adalah Ni mat Karunia Allah Yang Harus Disyukuri. Khutbah 2 KHUTBAH JUM AT Khutbah 2 Air Bersih Adalah Ni mat Karunia Allah Yang Harus Disyukuri ا ل سلا م ع ل ي ك م و ر حم ة الل ه و ب ر ك ات ه ا لح م د ل ل ه ال ذ ي و ف ق ع ب اد ه بم س اب ق ة الخ ي ر ات و الت ع

Lebih terperinci

الفعل الصحيح و المعتل Kata Kerja Sehat dan Sakit

الفعل الصحيح و المعتل Kata Kerja Sehat dan Sakit Pelajaran 3 الفعل الصحيح و المعتل Kata Kerja Sehat dan Sakit Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini! ع ل م ا ن س ي ك و ن م ن كم م ر ض ى 1. sakit. Tuhanmu tahu bahwa sebagian kalian akan ت ب ت ي دا ا ب

Lebih terperinci

أ ش ھ د أ ن لا إ ل ھ إ لا الله و ح د ه لا ش ر ی ك ل ھ إ یاه ن ع ب د و إ یا ه و أ ش ھ د أ ن م ح مد ا ع ب د ه و ر س و ل ھ ا ل م ب ع و ث ر ح م ة

أ ش ھ د أ ن لا إ ل ھ إ لا الله و ح د ه لا ش ر ی ك ل ھ إ یاه ن ع ب د و إ یا ه و أ ش ھ د أ ن م ح مد ا ع ب د ه و ر س و ل ھ ا ل م ب ع و ث ر ح م ة DENGAN MEMPERINGATI HARI KEMERDEKAAN 17 AGUSTUS 2015 KITA LAKUKAN REVOLUSI MENTAL Oleh : DRS. H. TOHAR BAYOANGIN,M.Ag Ka. Kanwil Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara ا ل ح م د ال ذ ي أ م ر ن ا ب ا

Lebih terperinci

ا ل م ل خ ص ال ك ل م ات ال ري ي س ي ة : نم وذ ج

ا ل م ل خ ص ال ك ل م ات ال ري ي س ي ة : نم وذ ج ABSTRAK Skripsi dengan judul penerapan model kooperatif tipe mind mapping sejarah kebudayaan Islam (SKI) pada peserta didik kelas 3 B di MIN Tunggangri Kalidawir Tulungagung ini ditulis oleh Riska Nur

Lebih terperinci

BAB V PENUTUP. rumusan dan cadangan daripada penulis setelah melalui pelbagai proses pembelajaran,

BAB V PENUTUP. rumusan dan cadangan daripada penulis setelah melalui pelbagai proses pembelajaran, BAB V PENUTUP 5.1 Pendahuluan Bab ini merupakan bab yang terakhir dalam kajian ini. Ia mengandungi beberapa rumusan dan cadangan daripada penulis setelah melalui pelbagai proses pembelajaran, penyelidikan

Lebih terperinci

MODUL AL QUR AN KETERANGAN GHORIB & MUSYKILAT

MODUL AL QUR AN KETERANGAN GHORIB & MUSYKILAT م ھ MODUL AL QUR AN KELAS / SEMESTER : XI / GASAL TAHUN PELAJARAN : 2017 /2018 GURU MAPEL : SITI KHANIFAH,S.Pd.I KETERANGAN GHORIB & MUSYKILAT 1. Pengertian Ghorib & Musykilat a. Ghorib ialah :Bacaan Al-Qur

Lebih terperinci

م ن ن ي اا ي ه ا ياا يها ريض ا م طع ام ط ن ا ا ه د ى م قب ل ك م و ا الذ ين ال ذي م لك م لع ع لى م س ك ين ك ك كن ت م ف ل ي ص م ه بك م ب كم ع لى س ل لن

م ن ن ي اا ي ه ا ياا يها ريض ا م طع ام ط ن ا ا ه د ى م قب ل ك م و ا الذ ين ال ذي م لك م لع ع لى م س ك ين ك ك كن ت م ف ل ي ص م ه بك م ب كم ع لى س ل لن TUNTUNAN PUASA RAMADHAN Homaidi Hamid, S.Ag.,., M.Ag. Dosen Prodi Muamalat FAI-UMY Anggota Divisi Fatwa dan Pengembangan Tuntunan MTT PPM م ن ن ي اا ي ه ا ياا يها ريض ا م طع ام ط ن ا ا ه د ى م قب ل ك م

Lebih terperinci

Oleh: Ust. Arfiansyah Harahap, Lc. M.Pd.I (Bidang Pendidikan dan Pesantren, PW IKADI DIY) Khutbah Pertama:

Oleh: Ust. Arfiansyah Harahap, Lc. M.Pd.I (Bidang Pendidikan dan Pesantren, PW IKADI DIY) Khutbah Pertama: Seri Khutbah Jum at Ikatan Da i Indonesia (IKADI) Wilayah DIY Edisi 3, Jum at 15 Januari 2016 MENUJU TOTALITAS PERUBAHAN Oleh: Ust Arfiansyah Harahap, Lc MPdI (Bidang Pendidikan dan Pesantren, PW IKADI

Lebih terperinci

Ust. Sulkhan Zainuri Lc. M.A (Ketua Bidang Humas dan Media, PW IKADI DIY) Khutbah Pertama:

Ust. Sulkhan Zainuri Lc. M.A (Ketua Bidang Humas dan Media, PW IKADI DIY) Khutbah Pertama: Seri Khutbah Jum at Ikatan Da i Indonesia (IKADI) Wilayah DIY Edisi 4, Jum at 22 Januari 2016 BAHAYA TASYABBUH DENGAN TRADISI NON MUSLIM Ust Sulkhan Zainuri Lc MA (Ketua Bidang Humas dan Media, PW IKADI

Lebih terperinci

فهرست سرمایهداری )کاپیتالیسم(... 2 کلیات...2 سیر تاریخی و مراحل سرمایهداری...5 اشاره...22 تعریف...25 سیر تاریخی چهرهها و گونهها...21 اشاره...

فهرست سرمایهداری )کاپیتالیسم(... 2 کلیات...2 سیر تاریخی و مراحل سرمایهداری...5 اشاره...22 تعریف...25 سیر تاریخی چهرهها و گونهها...21 اشاره... فهرست سرمایهداری )کاپیتالیسم(... 2 کلیات...2 مؤلفهها و ویژگیه یا سرمایهداری...4 سیر تاریخی و مراحل سرمایهداری...5 اشاره...22 سوسیالیسم... 51 تعریف...25 مؤلفهه یا سوسیالیسم... 21 سیر تاریخی چهرهها و گونهها...21

Lebih terperinci

Khutbah AL-JUM'AH. Edisi:10/2/Muharrom/1437 KHUTBAH PERTAMA

Khutbah AL-JUM'AH. Edisi:10/2/Muharrom/1437 KHUTBAH PERTAMA Khutbah AL-JUM'AH Edisi:10/2/Muharrom/1437 KHUTBAH PERTAMA ب س م للا الر ح م ن الر ح يم ا ب الل م ن ش ر و ر أ ن ف س ن ون ع و ذ ف ر ه غ ون س ت ه ع ين ون س ت ل ل ه ن ح م ده إ ن ال ح م د أ ن ف ل ه اد ى ل

Lebih terperinci

; ) ا ( alif Disebut mad thabi i (mad asli) apabila terdapat harakat fathah diikuti

; ) ا ( alif Disebut mad thabi i (mad asli) apabila terdapat harakat fathah diikuti BAB 10 HUKUM BACAAN MAD DAN WAQAF Standar Kompetensi 10. Menerapkan hukum bacaan mad dan waqaf Kompetensi Dasar 10.1. Menjelaskan hukum bacaan mad dan waqaf 10.2. Menunjukkan contoh hukum bacaan mad dan

Lebih terperinci

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع

Lebih terperinci

اعوذبا اهلل من الشيطان الرجيم.

اعوذبا اهلل من الشيطان الرجيم. MEWARISI JASA PAHLAWAN Oleh : Roni Djamaloeddin ا ل ح م د هلل ال ذ ى ا ر س ل ر س و ل و ب ا ل ه د ى و د ي ن ال ح ق ل ي ظ ه ر ه ع ل ى الد ي ن ك ل و. ا ش ه د ا ن ال ا ل و ا ال اهلل و ح د ه ال ش ر يك ل و.

Lebih terperinci

TADZKIROH DEWAN SYARI AH PUSAT PARTAI KEADILAN SEJAHTERA NOMOR: 12/TK/DSP-PKS/1431H TENTANG SERUAN UNTUK KEPRIHATINAN DAN MUNAJAT NASIONAL

TADZKIROH DEWAN SYARI AH PUSAT PARTAI KEADILAN SEJAHTERA NOMOR: 12/TK/DSP-PKS/1431H TENTANG SERUAN UNTUK KEPRIHATINAN DAN MUNAJAT NASIONAL TADZKIROH DEWAN SYARI AH PUSAT PARTAI KEADILAN SEJAHTERA NOMOR: 12/TK/DSP-PKS/1431H TENTANG SERUAN UNTUK KEPRIHATINAN DAN MUNAJAT NASIONAL بسم االله الرحمن الرحيم MUQADDIMAH Bangsa Indonesia sekarang ini

Lebih terperinci

KHITAN. ijk. Alhamdulillah washshalatu wassalamu 'ala rasulillah, wa ba'd للنساء

KHITAN. ijk. Alhamdulillah washshalatu wassalamu 'ala rasulillah, wa ba'd للنساء KHITAN ijk Alhamdulillah washshalatu wassalamu 'ala rasulillah, wa ba'd (20321) حد ثنا عبد االله ح دثني أبي حدثنا سريج حدثنا عباد يعني ابن العوام عن الحجاج عن أبي المليح بن أسامة عن أبيه أن النبي صلى االله

Lebih terperinci

نقل مکان متقاضیان برای حفاظت

نقل مکان متقاضیان برای حفاظت نقل مکان متقاضیان برای حفاظت ب یںى ن الملیل DARI ن ش رسیه معلوما ت ىى برای یونان عکس: آندره بون ت ىى SUPPORT IS OUR MISSION اگر به حفاظت ب یںى ن الملیل نیاز داشته و واجد ش رسایط ش رسکت در برنامه نقل مکان

Lebih terperinci

KHUTBAH JUM AT. Berwudhu Membersihkan Diri dari Kotoran dan Dosa. Khutbah 7

KHUTBAH JUM AT. Berwudhu Membersihkan Diri dari Kotoran dan Dosa. Khutbah 7 KHUTBAH JUM AT Khutbah 7 Berwudhu Membersihkan Diri dari Kotoran dan Dosa ا ل سلا م ع ل ي ك م و ر حم ة الل ه و ب ر ك ات ه ا لح م د ل ل ه ال ذ ي ج ع ل ال شب اب حم اة ا لا و ط ان و ن ص ر هب م ال شر اي ع

Lebih terperinci

2). Hukum Hukum melakukan sujud sahwi adalah sunah, sebagaimana hadis Rasulullah :

2). Hukum Hukum melakukan sujud sahwi adalah sunah, sebagaimana hadis Rasulullah : BAB 6 MACAM-MACAM SUJUD Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. Memahami macam-macam sujud 6.1. Menjelaskan pengertian sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah 6.2. Menjelaskan tatacara sujud syukur,

Lebih terperinci

سیستم عامل پیشرفته شاخه : کاردانش زمینه : خدمات گروه تحصیلی : رایانه زیر گروه : رایانه عنوان و نام پدیدآور مشخصات نشر مشخصات ظاهری شابک : : : : : : :

سیستم عامل پیشرفته شاخه : کاردانش زمینه : خدمات گروه تحصیلی : رایانه زیر گروه : رایانه عنوان و نام پدیدآور مشخصات نشر مشخصات ظاهری شابک : : : : : : : )ویندوز 7 و لینوکس دبیان( شاخه کاردانش زمینه خدمات گروه تحصیلی رایانه زیر گروه رایانه نام رشته مهارتی طراحی و توسعه تولید محتوای تصویرسازی با رایانه برنامه نویسی طراحی صفحات وب تولید چندرسانه ای تصویرسازی

Lebih terperinci

BAB V PRINSIP PENGOBATAN

BAB V PRINSIP PENGOBATAN BAB V PRINSIP PENGOBATAN A. Ayat-ayat al-qur`an 1. QS. An-Nahl [16]: 69 س ر ل ر بر ذ ل ر ا ي ر م رن ب ط و ن ر ا ش ر ا خ م ت ل ر أ ل و انر ف ير ش ر ا ل لنمراس إ من ث م ك ل ي م ن ك ل الثمم ر ا ف اس رل ي

Lebih terperinci

MENELADANI ETOS KERJA RASULULLAH SAW. Tafsir Surat Al Ahzab: 21

MENELADANI ETOS KERJA RASULULLAH SAW. Tafsir Surat Al Ahzab: 21 MENELADANI ETOS KERJA RASULULLAH SAW. Tafsir Surat Al Ahzab: 21 للا ح س ن ة أ سو ة ر س ول ف ي ل ك م ك ان ل ق د ي رج و ك ان ل م ن للا ا ل خ ر و الي وم و ذ ك ر للا )األحزاب: 21 ( ك ث ير ا Sesungguhnya telah

Lebih terperinci

Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013

Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 i Hak Cipta 2014 pada Kementerian Agama Republik Indonesia Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku Siswa ini dipersiapkan Pemerintah

Lebih terperinci

SULIT 1223/2 BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT

SULIT 1223/2 BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT SULIT Pendidikan Islam Kertas 2 SET 2 2015 1 jam BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ================================== SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS

Lebih terperinci

Dibalik Selubung Asap [M.Taufik N.T]

Dibalik Selubung Asap [M.Taufik N.T] Dibalik Selubung Asap [M.Taufik N.T] و ن ع وذ ب الل م حن ش ر ح حغف ر حه ور إ ن ا ح ل ح مد ل ل و ن حم د ه و ن ح ست ع ح ي ن و و ن ح ست أ نحف س ن ا و م حن س ي ئ ات أ حعم ال ن ا م حن ي ح هد ه الل ف ل م ض ل

Lebih terperinci

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع

Lebih terperinci

Hadis tentang Bahaya zikir Jahr dan zikir koor Dihimpun oleh : M. Danusiri

Hadis tentang Bahaya zikir Jahr dan zikir koor Dihimpun oleh : M. Danusiri Hadis tentang Bahaya zikir Jahr dan zikir koor Dihimpun oleh : M. Danusiri أ خ ب ر ن ا ال ح ك م ب ن ال مب ار ك أ خ ب ر ن ا ع م رو ب ن ي ح ي ى ق ا ل س مع ت أ بي يح د ث ع ن أ بيه ق ا ل كن ا ن ج لس ع ل ى

Lebih terperinci